dr. Ina ter Avest lector Onderwijs en Levensbeschouwelijke Identiteit

Ina ter Avest wordt per 1 september lector 'Onderwijs en Levensbeschouwelijke Identiteit' bij INHolland. Ze blijft tevens werkzaam als docent onderwijspedagogiek en opvoedingsfilosofie aan de VU.

In 2003 promoveerde cultuur- en godsdienstpsychologe Ina Ter Avest aan de Universiteit Utrecht op het proefschrift 'Kinderen en God, verteld in verhalen'. Haar  onderzoek richtte zich op de ontwikkeling van het godsconcept van autochtone en allochtone kinderen in een multiculturele en multireligieuze context. Het was het resultaat van tien jaar lang groep 6 van twee basisscholen in Ede observeren. De onderzoeksactiviteiten van Ter Avest kenmerken zich sindsdien door research naar de ontwikkeling van identiteit en religie in het publieke domein.

Profilering

De aanstelling van de lector en haar nieuwe lectoraat 'Onderwijs en Levensbeschouwelijke Identiteit' passen goed in het profiel van Hogeschool INHolland. Diversiteit is een van de sleutelthema's van de hogeschool.

Publicaties

Ter Avest heeft in een relatief kort tijdsbestek veel gepubliceerd. Naast diverse wetenschappelijke artikelen in nationale en internationale journals, verschenen vorig jaar twee boeken van haar hand. Samen met haar collega Gerdien Bertram-Troost schreef zij Geloven in samen leven, waarin zij verslag doen van een aantal onderzoeken naar de houding van leerlingen en docenten met betrekking tot het omgaan met levensbeschouwelijke diversiteit. Ook geven de auteurs een aanzet tot verdere ontwikkeling van een pedagogiek van het samen leven. Ter Avest schreef ook mee aan het boek Samen botsen, samen leven, een bundel waarin vijf VU-wetenschappers, elk vanuit hun eigen discipline, de onvermijdelijkheid en productieve rol van conflicten in de samenleving onderzoeken.

Bron: ScienceGuide