Inaugurele rede Hennie Brandsma lector Duurzame schoolontwikkeling

Op donderdag 13 oktober houdt Hennie Brandsma aan NHL Hogeschool zijn inaugurele rede met als thema ‘Duurzame schoolontwikkeling: de brugfunctie van onderzoek bij de professionele ontwikkeling van docenten en scholen’.

Het lectoraat Duurzame schoolontwikkeling is een initiatief van het Educatief Centrum Noord en Oost (ECNO), onderdeel van NHL Hogeschool, en een drietal innovatieve scholen voor voortgezet onderwijs in Noord-Nederland (RSG Stad en Esch, Zernike College en Burgemeester Harmsma School). Het lectoraat, dat eind 2010 van start ging, wil een bijdrage leveren aan de duurzame onderwijskundige- en organisatieontwikkeling van scholen. Het lectoraat doet dit door het uitvoeren van praktijkonderzoek met en door docenten naar de innovaties die in de scholen zelf zijn ontwikkeld.

Lector Hennie Brandsma

Hennie Brandsma (Makkum, 1952) werkte na zijn studie Sociologie op onderzoeksinstituten aan de universiteiten van Groningen en Twente. In 1993 promoveerde hij aan de Rijksuniversiteit Groningen op een onderzoek naar de effectiviteit van basisscholen. In 1999 maakte hij de overstap naar het ECNO. Als senior-onderzoeker/adviseur begeleidde hij scholen bij het invoeren van diverse (landelijke) innovatieprogramma’s.

De inaugurele rede en het symposium

In zijn inaugurele rede bespreekt Brandsma zijn aanname dat de experimenteerruimte in het Nederlandse onderwijs voor schoolgebonden innovaties groot is en in toenemende mate ook door scholen wordt gebruikt. Hij gaat in op het belang van ondersteuning van schoolgebonden innovaties en experimenten door middel van onderzoek. Deze onderzoeken worden ontwikkeld op basis van de onderzoeksvragen die de school stelt en worden uitgevoerd door schooleigen docentonderzoekers. Tijdens het symposium worden de onderzoeken van het lectoraat toegelicht.